一年级语文声母韵母正确发音和前后鼻音发音技巧_an_in_舌尖

　　原标题：一年级语文声母韵母正确发音和前后鼻音发音技巧

　　很多孩子混淆前、后鼻音，做相关语文题目时“屡错不改”，给拼音学习带来很大困扰。分不清前后鼻音主要存在两方面的问题，一是发音的混杂；二是音节识辨混淆。要想正确区分前后鼻音，首先就需要克服发音混杂的问题。

　　发音混杂是指前鼻音和后鼻音的舌位区别不开。鼻韵母中以an｜ang，en｜eng，in｜ing为代表，来看下列动图中前鼻音与后鼻音发音的区别，仔细看舌位的变化。

　　前鼻音

　　后鼻音

　　3个典型鼻韵母的正确发音方法

　　an：an由前“a”开始发音，舌尖活动是顶下齿背到抵上牙龈部分，舌面稍升，舌前伸。收音时an上下齿闭拢，嘴型如下图

　　ang：由后“a”开始发音，舌尖离开下齿背，舌头后缩，舌根抬起与软腭接触，舌头后缩。读ang收音时，嘴形微开。

　　en：由e舌位开始发音，舌头平放，结尾时舌尖也抵到上牙龈结束发音，发完音上下齿都是闭拢的。

　　eng：由e开始发音后缩，舌根上升，软腭下降，收音时，嘴巴微开，上下齿不闭拢。

　　in：由i开始发音，上下齿始终不动，只是明显感觉到舌尖从下向上的动作，收音时，舌尖抵住上牙龈，不后缩。

　　ing：同为i开始发音，舌尖离开下齿背，舌头后移。发音时，要注意由i到n、ng时，舌位不要降低，不要发ien、ieng

　　前后鼻音练习区分

　　1、发音练习区分。n前，ng后，发ng时，用舌根顶住软腭，让气流从鼻腔流出，同时声带颤动，发出鼻音，练习时，舌根不要离开软腭，可让声音延长下去，在仔细揣摩舌头运动方向之后，再练习合音。

　　2、对比练习区分。练习时，找一些前后鼻音进行对比练习，如“温”和“翁”、“心”和“星”等。

　　3、还可以归类识记。如“丁ding”，相应的“叮、盯、钉、厅、顶”都是后鼻音。以此类推，相关的偏旁都可以按照这个方法。

　　如果连带韵母an与ang的汉字读音也都分辨不清的话,则记住,凡带有以下声旁的汉字,一般也都读后鼻音。

　　学习时应从区别n、ng的发音入手加以改正。n是舌尖鼻音，发音时要把舌尖抵住上齿龈;ng是舌根鼻音，发音时要把舌根抵住软腭。理解和掌握这些发音要领，认真比照复习，就容易将上述两类词语区分开来了。属于前一种情况的，着重练习ng的发音;属于后一种情况的，着重练习n的发音。

　　前鼻音an

　　三(sān) 伞(sǎn) 半(bàn)

　　参(cān) 反(fǎn) 看(kàn)

　　弯(wān) 玩(wán) 晚(wǎn)

　　山(shān) 闪(shǎn) 站(zhàn)

　　年(nián) 莲(lián) 边(biān)

　　变(biàn) 尖(jiān) 见(jiàn)

　　天(tiān) 田(tián) 穿(chuān)

　　船(chuán) 串(chuàn) 点(diǎn)

　　片(piàn) 前(qián) 短(duǎn)

　　关(guān) 全(quán) 男(nán)

　　南(nán) 蓝(lán) 远(yuǎn)

　　后鼻音ang

　　长(zhǎng) 长(cháng) 厂(chǎng)

　　上(shàng) 方(fāng) 放(fàng )

　　当(dāng) 旁(páng) 羊(yáng)

　　两(liǎng) 亮(liàng) 江(jiāng)

　　向(xiàng) 双(shuāng) 黄(huáng)

　　前鼻音en

　　们(men) 森(sēn) 本(běn)

　　很(hěn) 文(wén) 问(wèn)

　　真(zhēn) 尘(chén) 什(shén) 人(rén)

　　后鼻音eng

　　正(zhèng) 成(chéng)

　　声(shēng) 升(shēng ) 生(shēng)

　　风(fēng) 更(gèng) 朋(péng)

　　前鼻音in

　　远(yuǎn)

　　今(jīn) 金(jīn) 进(jìn) 近(jìn)

　　林(lín) 心(xīn) 音(yīn)

　　后鼻音ing

　　明(míng) 青(qīng) 苹(píng)

　　听(tīng ) 星(xīng) 杏(xìng) 影(yǐng)

　　篇幅有限，完整版添加严老师微信免费领取！！！

　　zi

　　资

　　liao

　　料

　　ling

　　领

　　qu

　　取

　　特别注明：一到六年级的电子版资料都有的哦

　　需要电子版的家长联系严老师微信，免费索取

　　本文内容来源于网络 版权归原作者所有

　　小学的同学和家长，添加微信：xdjy99999 提前预习 学习

　　责任编辑：